选择起点
从零开始、已有课题、教材/课标资料、旧教案草稿或学校模板中选择最接近的入口。
补充信息
填写学段、学科、教材版本、课题/课时、学情、教学目标、重难点和评价方式。
生成与修改
先确认教案结构，再逐章生成教学目标、教学过程、评价设计等内容，并可用 AI 修改。
核验导出
导出前检查教材依据、课标依据、学情描述和目标-活动-评价一致性，再生成 Word。
适合哪些材料
可以直接输入教材章节、教学主题、旧教案草稿、课标片段、学校模板要求或课堂活动设想。资料越具体，生成的教学过程越贴近真实课堂。
生成后怎么处理
先检查教学目标是否可观察、教学活动是否能支撑目标、评价方式是否能对应学习表现。需要更贴近公开课或常规课时，可在编辑器中继续改写。
使用边界
AI 不会也不应替教师确认教材原文、课标条文、班级真实情况或学校格式要求。未上传依据时，系统只能提示“需补充教材依据”或“需补充课标依据”，不能把生成内容当作最终定稿。