一、教学目标
学生能够正确、流利地朗读课文，借助关键词句感受钱塘江大潮的壮观景象，并用自己的话描述潮来前、潮来时、潮头过后的画面变化。
二、教学过程
课堂先通过图片和问题导入，激活学生对自然景观的已有经验；再引导学生分段朗读，圈画描写声音、形状和人群反应的语句；最后通过小组交流和口头表达，完成“我看到的大潮”学习任务。
三、评价与作业
评价重点放在朗读表现、关键词提取和画面描述是否具体。课后作业可要求学生选择一处自然景观，仿照课文的观察顺序写一段话。
四、教师核验声明
本样张只展示教案结构。正式使用时，教师应核对教材版本、课文原文、课标依据、班级学情和学校模板要求。